ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ 2010

ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ LINK ΕΙΝΑΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΣΗΜΟ  SITE ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΝΕΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΕ ΤΑ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΝΟΜΑΣΙΕΣ ΚΑΠΟΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΝΕΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΟΡΙΩΝ ΑΝΑ ΠΕΔΙΟ (ON LINE)

ΣΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΓΡΑΦΕΤΕ ΤΟΝ ΜΕΣΟ ΟΡΟ ΤΩΝ ΤΕΤΡΑΜΗΝΩΝ (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΗΚΑΤΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ) ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΓΡΑΦΕΤΕ ΤΟΝ ΒΑΘΜΟ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

ΤΡΟΠΟΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

1. Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για εισαγωγή στις Σχολές και στα Τμήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να υποβάλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο στην Επιτροπή από 7 μέχρι και 20 Ιουλίου του τρέχοντος έτους. Το μηχανογραφικό δελτίο υποβάλλεται μόνο ηλεκτρονικά με τη βοήθεια του εντύπου που οι υποψήφιοι προμηθεύονται από την επίσημη ιστοσελίδα του ΥΠΔΒΜΘ στο διαδίκτυο (δείτε παραπάνω το link απο το blog) για να χρησιμοποιηθεί ως πρόχειρο προκειμένου να υποβοηθηθούν στην σωστή συμπλήρωση των προτιμήσεών τους. Επισημαίνεται ότι το έντυπο αυτό δεν υποβάλλεται στην επιτροπή .

Η υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου γίνεται από τον ίδιο τον υποψήφιο ή από νόμιμα εξουσιοδοτημένο από αυτόν εκπρόσωπό του.

Μαζί με το μηχανογραφικό δελτίο ο υποψήφιος υποβάλλει:

α) Επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τίτλου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που κατέχει.

β) Φωτοαντίγραφο της βεβαίωσης πρόσβασης (και να έχει μαζί του και την πρωτότυπη) της παρ. 13 του άρθρου 1 του Ν. 2525/97 όπως συμπληρώθηκε με την παράγραφο 1 του άρθρου 1 του Ν. 2909/01 (ΦΕΚ 90 – Α΄) το οποίο επικυρώνεται από το μέλος που ελέγχει τα δικαιολογητικά μόνο με την επίδειξη του πρωτοτύπου.

Εφιστάται ιδιαίτερα η προσοχή στο σημείο αυτό επειδή το συγκεκριμένο μέτρο έχει ιδιαίτερη σημασία. Δεν θα παραλαμβάνεται κανένα μηχανογραφικό αν δεν επιδεικνύεται στην Επιτροπή η πρωτότυπη βεβαίωση πρόσβασης, η οποία μπορεί να ζητείται και σε οποιοδήποτε άλλο στάδιο της κατάθεσης.

3. Ο υποψήφιος που ανήκει στην ειδική κατηγορία των Μουσουλμάνων Δυτικής Θράκης εκτός των ανωτέρω υπό στοιχεία α-β της παραγράφου 1 του κεφαλαίου αυτού δικαιολογητικών συνυποβάλλει βεβαίωση Δήμου του Νομού Ξάνθης, Ροδόπης ή Έβρου, στα δημοτολόγια του οποίου είναι γραμμένος. Αν έχει μεταγραφεί σε άλλο Δήμο άλλης περιοχής τότε πρέπει από τη βεβαίωση του συγκεκριμένου Δήμου να προκύπτει ότι μεταγράφηκε σ’ αυτόν από Δήμο των ανωτέρω Νομών.

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ

1. Το μηχ/κό δελτίο συμπληρώνεται και υποβάλλεται ΜΟΝΟ από τον ίδιο τον υποψήφιο ή από νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό του.

2. Στο τμήμα Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας εισάγονται μόνο πυρονόμοι, αρχιπυροσβέστες και πυροσβέστες - ΔΕΝ ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΙ ΠΟΛΙΤΕΣ.

3. Οι Αστυνομικοί δηλώνουν το τμήμα Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας στο ειδικό πλαίσιο με την ένδειξη ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟΥΣ.  Οι υπόλοιποι την σχολή αυτή την δηλώνουν στο άλλο πλαίσιο με την ένδειξη ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ.

4. Οι σχολές της Αστυνομικής Ακαδημίας ή των Ανώτατων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ή οι Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων  δεν προσφέρουν θέσεις για την εισαγωγή υποψηφίων με την ειδική κατηγορία των αποφοίτων Εσπερινών ΓΕΛ ή εσπερινών ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄) ή των Μουσουλμάνων Δυτικής Θράκης.  Για τον λόγο αυτό οι υποψήφιοι της κατηγορίας αυτής δεν πρέπει να δηλώνουν προτίμηση για τις συγκεκριμένες σχολές.

6. Οι υπαγόμενοι στην ειδική κατηγορία των Μουσουλμάνων Δυτικής Θράκης δεν δηλώνουν επίσης προτίμηση για τα Τμήματα Θεολογίας, Κοινωνικής Θεολογίας, Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας των Πανεπιστημίων Αθήνας και Θεσσαλονίκης καθώς και στα προγράμματα σπουδών των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών.

7. Ο υποψήφιος δικαιούται να υποβάλει ένα μόνο μηχανογραφικό δελτίο .

8. Όλοι οι υποψήφιοι ΓΕΛ των κατηγοριών 1, 2, 3 του Κεφ. Β΄  που επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Σχολές ή Τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είτε με το  90% των θέσεων εισακτέων είτε με το  10% έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν μέχρι δύο (2) επιστημονικά πεδία ως εξής:

α. Αν επιλέξουν ένα μόνο επιστημονικό πεδίο, τότε έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν οποιοδήποτε από τα πέντε επιστημονικά πεδία αρκεί να έχουν εξεταστεί πανελλαδικά και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του συγκεκριμένου πεδίου ή στα μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν όπως αυτά αναφέρονται στο άρθρο 3 της αριθμ.Φ253/28934/Β6/2006 (ΦΕΚ 391 Β΄) απόφασης που σας έχουμε διαβιβάσει π.χ. υποψήφιος θεωρητικής κατεύθυνσης μπορεί να δηλώσει  το 1^ο επιστημονικό πεδίο αφού τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού είναι μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάσθηκε πανελλαδικά.  Για να δηλώσει  το 3^ο επιστημονικό πεδίο πρέπει να έχει εξεταστεί πανελλαδικά  στα δύο μαθήματα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού τα οποία για το 3^ο επιστημονικό πεδίο είναι η Βιολογία γενικής παιδείας και η Νεοελληνική Γλώσσα.

β. Αν επιλέξουν δύο επιστημονικά πεδία, τότε το ένα τουλάχιστον θα έχει μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκαν το σχολικό έτος που απέκτησαν την ανωτέρω Βεβαίωση. Για το δεύτερο επιστημονικό πεδίο που θα επιλέξουν θα πρέπει να έχουν εξεταστεί πανελλαδικά  και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του επιστημονικού πεδίου είτε είναι μαθήματα κατεύθυνσης, είτε είναι μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν όπως αναφέρεται στο άρθρο 3 της ανωτέρω Υπουργικής Απόφασης π.χ. αν υποψήφιος τεχνολογικής κατεύθυνσης δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία εκ των οποίων το ένα είναι το 4^ο το οποίο έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Μαθηματικά και τη Φυσική τα οποία είναι μαθήματα τεχνολογικής κατεύθυνσης και το δεύτερο είναι το 1^ο τότε ο υποψήφιος αυτός πρέπει να έχει εξεταστεί πανελλαδικά  στο μαθήματα γενικής παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα» και  «Ιστορία».

Αν ο υποψήφιος προτίθεται να επιλέξει το 5^ο επιστημονικό πεδίο, το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο πρέπει να έχει εξετασθεί πανελλαδικά  είναι τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής. Επιπλέον ο υποψήφιος πρέπει να έχει εξετασθεί πανελλαδικά  και στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας.

γ. Κανένας υποψήφιος ΓΕΛ των κατηγοριών 1, 2, 3 δεν μπορεί να δηλώσει το 5^ο επιστημονικό πεδίο αν δεν έχει εξετασθεί ή δεν έχει δηλώσει ότι θα εξετασθεί πανελλαδικά  στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού.

δ. Για κάθε ένα από τα δύο (2) το πολύ επιστημονικά πεδία που θα δηλώσουν οι υποψήφιοι υπολογίζονται τα αντίστοιχα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας ή αντικατάστασης με τους αντίστοιχους συντελεστές τους, στην περίπτωση που ο υποψήφιος δεν έχει εξετασθεί στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του συγκεκριμένου πεδίου.

Άν υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος κατεύθυνσης, γενικής παιδείας ή επιλογής που επέλεξε να εξετασθεί πανελλαδικά, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκε στο συγκεκριμένο μάθημα και πήρε γραπτό βαθμό μηδέν (0).

10. Η αρίθμηση των προτιμήσεων πρέπει να είναι συνεχόμενη και ενιαία για τα δύο επιστημονικά πεδία, σαν οι σχολές και των δύο επιστημονικών πεδίων να ανήκουν σε ένα πεδίο.

11. Αν και στα δύο επιστημονικά πεδία που επιλέγει ο υποψήφιος περιλαμβάνονται κοινές σχολές ή τμήματα, αυτές δηλώνονται μόνο μία φορά και σε όποιο επιστημονικό  πεδίο θέλει ο υποψήφιος, ανεξάρτητα με την κατεύθυνση που έχει τελειώσει. Η επιλογή για τις σχολές αυτές θα γίνει με βάση τον μέγιστο αριθμό μορίων που συγκεντρώνει για τα δυο επιστημονικά πεδία που δήλωσε κατά περίπτωση ο υποψήφιος. Αντίθετα αν η σχολή είναι ενταγμένη και σε άλλο επιστημονικό πεδίο το οποίο δεν δηλώθηκε από τον υποψήφιο τότε η επιλογή του στο τμήμα αυτό γίνεται με βάση το σύνολο μορίων που αντιστοιχούν στο επιστημονικό πεδίο που δήλωσε και στο οποίο είναι ενταγμένο το τμήμα αυτό.

12. Κάθε υποψήφιος που είναι κάτοχος της Βεβαίωσης πρόσβασης και ανήκει στις 3 κατηγορίες του Κεφ. Β΄ μπορεί να καταθέσει μηχανογραφικό δελτίο, ανεξαρτήτως του Γενικού Βαθμού Πρόσβασης που πέτυχε ή του αριθμού μορίων που συγκεντρώνει. Σύμφωνα με το άρθρο 35 του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71 Α΄) και τις Υπουργικές Αποφάσεις Φ253/68528/Β6 (ΦΕΚΒ΄-918/24-6-2010) και Φ253/68532/Β6 (ΦΕΚΒ΄-918/24-6-2010), το βαθμολογικό κριτήριο της βάσης δεν ισχύει για το νέο ακαδημαϊκό έτος.

ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

Οι υποψήφιοι που έχουν δικαίωμα να υποβάλουν σύμφωνα με τις παραπάνω διατάξεις μηχανογραφικό δελτίο διακρίνονται σε τρεις κατηγορίες ειδικότερα:

1. Στην πρώτη κατηγορία υπάγονται οι ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2010 που πήραν φέτος το απολυτήριο της τελευταίας τάξης ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) και συμμετείχαν στις φετεινές πανελλαδικές εξετάσεις.

2. Στη δεύτερη κατηγορία υπάγονται οι ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΠΡΟΓΕΝΕΣΤΕΡΟΥ ΕΤΟΥΣ ΜΕ ΝΕΑ ΕΞΕΤΑΣΗ, όσοι δηλαδή είχαν πάρει το απολυτήριό τους προγενέστερο έτος και συμμετείχαν στις φετεινές πανελλαδικές εξετάσεις του ΓΕΛ [ή ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄), εφόσον ήταν απόφοιτοι ΕΠΑΛ].

3. Στην τρίτη κατηγορία υπάγονται οι ΚΑΤΟΧΟΙ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΕΤΟΥΣ 2008 ή 2009 χωρίς νέα εξέταση, όσοι δηλαδή συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις των μαθημάτων της Γ΄ τάξης ημερησίων ΓΕΛ ή ημερησίων ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄ ) και απέκτησαν Βεβαίωση Πρόσβασης το 2008 ή το 2009 και επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση το τρέχον σχολικό έτος. Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι αυτοί υποβάλλουν το μηχανογραφικό δελτίο σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 2 και 6 της αριθμ.Φ253/28934/β6/2006 (ΦΕΚ391 Β΄) Υπουργικής Απόφασης και έχουν δικαίωμα να δηλώσουν προτίμηση για όσες Σχολές ή Τμήματα επιθυμούν από αυτά που περιλαμβάνονται σε ένα ή δύο κατά ανώτατο όριο επιστημονικά πεδία, με οποιαδήποτε σειρά και με τις προϋποθέσεις, όπως αυτές ορίζονται στο άρθρο 2 της ανωτέρω απόφασης. Υπενθυμίζεται ότι σύμφωνα με το άρθρο 25 του Ν. 3687/2008 (ΦΕΚ 159 Α΄), οι κάτοχοι Βεβαίωσης Πρόσβασης ημερησίων ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄) μπορούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων μόνο για τα δύο ακαδημαϊκά έτη που έπονται του έτους της τελευταίας εξέτασής τους.

Εκτός των ανωτέρω τριών κατηγοριών δικαίωμα υποβολής μηχανογραφικού δελτίου έχουν και όσοι ανήκουν στην ειδική κατηγορία των Μουσουλμάνων Δυτικής Θράκης (παραγρ. 7 άρθρ. 1 της αριθμ. Φ.151/20049/Β6/07 ΦΕΚ 272τ. Β΄ Υπουργικής Απόφασης) και είναι κάτοχοι Βεβαίωσης Πρόσβασης του έτους 2008 ή 2009 ή 2010.

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΕΙ ΚΑΙ ΤΕΙ ΓΙΑ ΜΕΤΑΓΡΑΦΕΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΕΤΑΓΡΑΦΩΝ
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Σχολεία αλλιώτικα από τα άλλα ...

Ευχαριστούμε την εφημερίδα "Μακεδονία" για το αφιέρωμα στα διαπολιτισμικά σχολεία, ανάμεσα στα οποία είναι και το σχολείο μας.
Πατήστε εδώ για να δείτε το περιοδικό (σελ. 82)

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ!!!!

Γ1

Ισμαήλ Τουντζάη, Χαλήλ Αλή, Καραμήτσιος Χρήστος, Κασέρης Μιχάλης, (1η σειρά από πάνω) Καραδαή Αμέτ Μπιρσέν, Σαλή Γιασεμίν, Κουρού Αλή Αϊσέ, Αλή Οζλέμ, (2η σειρά) Μιχαηλίδου Λίλια, Μουσταφά Ελβίν, Μουσταφά Νεσρίν, Ιμπραχήμ Φατμέ, Ιμπράμ Σεδά, Νιζάμ Νουράν, Μουσταφά Πασά Εσμά, Κουρού Χαβά (3η σειρά) Κιορ Σαλή Μπουνάρ, Κοτρανίδης Νίκος, Σοφτά Οζλέμ.

Γ2

Κερήμ Κενάν, Λαφτσής Βασίλης, Χατζή Εμράχ, Χαλήλ Μεμέτ Αμέτ Αχμέτ, Δαούτ Νιχάτ (1η σειρά από πάνω) Μουχταρίδου Βαϊα, Δεδέ Ογλού Νουρτζάν, Μουσταφά Τζεϊλάν, Εμίν Βιλντάν, Αλή Μελέκ, Μπουγιουκλού Αχμέτ Αϊτούλ, (2η σειρά) Αυγερίδου Πένυ, Στίγκα Γωγώ, Ποσταντζή Χαλιμέ, Μπελούκ Μπασή Ανιφέ, Σουλεϊμάν Μελέκ, Μουράτ Μουσταφά Οζνούρ, Σουλεϊμάν Μελικέ, Χουσεΐν Μπουρτζού, Χατζή Αχμέτ Χουσεΐν Τσιγδέμ (3η σειρά) Χασαν Σελέν.

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ!!!!!!!

Α1

Αλή Χανιφέ, Γιουσούφ Μπιλγκέ, Γιουσούφ Οζγκέ, Αμέτ Μπουσρά, Αλή Αγά Γιασεμίν, Καρά Σαλή Αμέτ Αρζού, Αλή Φατμέ, Αμοιρίδου Αθηνά, Αναστασιάδου Μαρία, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Μολλαλή Φεϊγιάς, Αλή Ισμαήλ, Σαρή Σακάλ Φαχρή, Χατίπ Εμίν Χουσεΐν Μπουράκ, Γενή Μουμίν Οκάν, Γιακούπ Φατήχ, Αχμέτ Λεβέντ, Αποστολάτος Παναγιώτης, (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Αμπραμιάν Χρήστος.

Α2

 Ευσταθοπούλου Χρύσα, Καμήτσιου Μαρίλια, Μπαϊράμ Αλή Εδά, Δαούτ Χουσεΐν, Μεχμέτ Εραΐ, Γρηγοριάδης Ηλίας, Αμπουσίδου Μαρία, Ρωμανίδου Λιούντα, Χριστακάκη Μιχαέλα, Κιασήφ Μελέκ, Αράπ Αλή Τζουλιδέ, Καρακουλάκ Μεμετ Σεδά, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Μωυσίδης Βαλέριος, Μαυροπούλου Κυριακή, Χαφούζ Μεχμέτ Νουρσέν, Δαλή Ισμαήλ Μεχμέτ, Ισμαήλ Ντουϊγού, Καδήρ Χουσεϊν Σαλή, Καρά Χουσεΐν Ερτουρούλ, Δημητριάδης Κυριάκος, (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Φωτιάδου Σαπφώ, (Φυσικός) Τσαούς Αλή Μουσταφά, Χασάν Μπαχάρ.

Α3

 Κουγιουρούκης Παναγιώτης, Σαμπάτζε Γρηγόρης, Ιμπράμ Μελέκ, Μουσταφά Σεμρά, ναζαριάν Γιώργος, Νεδόπουλος Γιώργος, Τικμέ Σουλεϊμάν Οσμάν, Παπαδόπουλος Νίκος, Βεργκάν Αχμέτ, Χατζή Μουράτ, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Μοσχοφίδου Ισιδώρα, Νικηφορίδου Βίκυ, Τουλ Αϊσέ, Μοσχοφίδου Αναστασία, Ναζαριάν Ιωάννα, Ριζά Οζάν, Σεπετζή Αίντοάν, Ραμαδάν Μουσταφά, Μποσταντζή Βεϊσέλ, (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Πεχλιβάνης Θανάσης, Σαλήμ Εζγκή, Πέϊτσου Ραφαηλία.

Α4

Μουσταφά Μουσταφά, Χουσεΐν Ταχσίν Χακάν, Κερήμ Ιντζιλάη, Τουτουνζή Αλή Μεμέτ Ασλί, Δημητριάδου Χρύσα, (καθηγήτρια) Ισμαήλ Ντιλέκ, Χατζή Χαλιμέ, Σαλή Μπερίν, Κουρτέση Δώρα, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Βασιλειάδης Τηλέμαχος, Χασομέρη Μαρία, Ρεφειάδου Θεοπούλα,  (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Σουλεϊμανιάν Μαρία, Ποροκάλογλου Κωνσταντίνος, Χουσεΐν Τουλίν.

Β1

 Απτουραχμάν Μουσταφά Σεχέρ, Αριστινίδου Άννα, Δαγκαλάκη Δήμητρα, Γιουσούφ Ογλού Μεχτάπ, Ιμάμ Χασάν Χατιτζέ, Χαλήλ Εμπρού, Χαλήλ Φιγιέν, Αμέτ Αχμέτ, Αρήφ Σαφιέ, Ισμαήλ Χακάν Αμέτ Οζλέμ, Γιακούπ Χασάν, Χαλήλ Ντενίζ, Γιούρεφ Γιώργος, Κουγιουριούκης Νίκος, Αμπραμιάν Έφη, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Δαλαχούδη Όλγα, Καβάκ Εμέλ, Πελούκ Μπασή Εμπρού, Χουσεΐν Αϊσέ, Ευστρατιάδου Τάνια, Ιμπαδέ Γκιζέμ, (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Ασλανίδου Ιλόνα, Ιμπάμ Σενάϊ.

 Β2

 Σμυλάνη Μαρία, Ιωακεμίδου Αναστασία, Ασλανίδου Αθηνά, Ποζοφίδου Ιουλία, Αϊντινίδη Μαριάννα, Κιασήφ Σεϊνγκουλ, Κατζέλ Αχμέτ Χακάν, Νασούφ Σαλήχ, Τσακήρ Εκρέμ, Αμέτ Ιμπραχήμ, Ισμαήλ Σινέμ, Αλή Οζλέμ, Νταβίδου Ιώαννα, Γιουσούφ Μεμέτ Αϊσέ, Πέϊτσος Γιάννης, Ισαακίδου Μαρία, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Χατίπ Εμίν Χουσεΐν Ογλού Εντά, Καμπέρ Μεμέτ Μερβέ, Τομάρ Αμέτ Ντενίζ, Τσιακήρ Μεμέτ Νεσέ, Μουμίν Πριλ, Κεχαγιά Σουλεϊμάν Γκιζέμ, Μεμέτ Σαλή Ονούρ, (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Μεζιρίδης Σάββας.

Β3

Χατζοπούλου Βάσω, Διαμαντίδου Χριστίνα, Μουσταφά Σεχέρ, Μπελμπέρ Μουσταφά Σινέμ, Σβατζιάν Άρμεν, Τοπάλ Αμέτ Μερβέ, Μπερμπέρ Γκαμζέ, Χουσεμέ Μελέκ, Ραίφ Σουχεδά, Ρετζέπ Σερπήλ, Ρισγγίτς Ρουκιέ, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Σεβδυνίδης Μάριος, Μποζ Αλή Χακάν, Αλή Αλή, Τσιώτρας Βασίλειος, Σαρή Σακάλ Φατήχ, Φουντουτζακλή Τουργάϊ, Ισμαήλ Χαρούν, Οσμάν Χουσεΐν Φαρούκ, (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Πουλουτίδου Αθανασία, Τσαουλιά Κατερίνα, Τραπεζανίδης Ορέστης, Καλαϊτζίδης Αντώνης.

Β΄ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

Ισμαήλ Χακάν, Αμέτ Αχμέτ, Σαρή Σακάλ Φατήχ, Κατζέλ Αχμέτ Χακάν, Τσακήρ Εκρέμ, Γιακούπ Χασάν, Κουγιουριούκης Νίκος, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Μουμίν Πριλ, Κεχαγιά Σουλεϊμάν Γκιζέμ, Ασλανίδου Ιλόνα, Τσαουλιά Κατερίνα, Πουλουτίδου Αθανασία, Αριστινίδου Άννα, (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Απτουραχμάν Μουσταφά Σεχέρ, Ισμαήλ Χαρούν, Τσιώτρας Βασίλειος, Μπερμπέρ Γκαμζέ, Μποζ Αλή Χακάν.

Β΄ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

Σμυλάνη Μαρία, Δαγκαλάκη Δήμητρα, Αϊντινίδη Μαριάννα, Ποζοφίδου Ιουλία, Νταβίδου Ιώαννα, Ισαακίδου Μαρία, Αμπραμιάν Έφη, Ευστρατιάδου Τάνια, Ραίφ Σουχεδά, Χαλήλ Εμπρού, Γιουσούφ Ογλού Μεχτάπ, Ιμάμ Χασάν Χατιτζέ,  (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Ασλανίδου Αθηνά, Ιωακειμίδου Αναστασία, Χατζοπούλου Βάσω, Ιμπράμ Σενάϊ (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Χαλήλ Φιγιέν, Χαλήλ Ντενίζ, Τοπάλ Αμέτ Μερβέ, Ρισγγίτς Ρουκιέ, Αρήφ Σαφιέ.

Β΄ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΜΗΜΑ 1

Κιασήφ Μελέκ, Τομάρ Αμέτ Ντενίζ, Τσιακήρ Μεμέτ Νεσέ, Μουσταφά Σεχέρ, Ρετζέπ Σερπήλ, Χουσεμέ Μελέκ, Μπελμπέρ Μουσταφά Σινέμ, Σβατζιάν Άρμεν, Σεβδυνίδης Μάριος, Διαμαντίδου Χριστίνα, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Νασούφ Σαλήχ, Γιούρεφ Γιώργος, Αλή Αλή, Φουντουτζακλή Τουργάϊ, Μεμέτ Σαλή Ονούρ, Οσμάν Χουσειν Φαρούκ. (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά)

Β΄ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΜΗΜΑ 2

 Τραπεζανίδης Ορέστης, Πειτσος Γιάννης, Αλή Οζλέμ, Αμέτ Ιμπραχήμ, Ισμαήλ Σινέμ, Γιουσούφ Μεμέτ Αϊσέ, (από αριστερά προς τα δεξιά πάνω σειρά) Καμπέρ Μεμέτ Μερβέ, Χατίπ Εμίν Χουσεΐν Ογλού Εντά, Αμέτ Οζλέμ, Δαλαχούδη Όλγα (από αριστερά προς τα δεξιά κάτω σειρά) Χουσεϊν Αϊσέ, Ιμπαδέ Γκιζέμ, Πελούκ Μπασή Εμπρού, Καβάκ Εμέλ, Μεζιρίδης Σάββας, Καλαϊτζίδης Αντώνης.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ..... ΧΑΡΑ

ΤΟ ΝΕΡΟ: ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ - Η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΑΣ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΠΑΡΑΝΕΣΤΙ

Στις 25 -26-27 Απριλίου 2010 πραγματοποιήθηκε η εκδρομή του Διαπολιτισμικού Λυκείου Σαπών στο Παρανέστι Δράμας, στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος «Εναλλακτικές μορφές ενέργειας».

Συγκεντρωθήκαμε όλοι στο Κ.Τ.Ε.Λ. Σαπών την Κυριακή 25 του μήνα στις 10.00 π.μ. Βρεθήκαμε εκεί όλα τα παιδιά και οι τρεις καθηγήτριες που μας συνόδευαν, η κ. Κουρτέση, η κ. Πυρίντση και η κ. Αντωνίου και ξεκινήσαμε το ταξίδι. Ήμασταν 24 παιδιά στο λεωφορείο. Περάσαμε πολύ όμορφα ακούγοντας μουσική, συζητώντας και παίζοντας. Κάναμε μία στάση στο «FRESCO» για να ξεκουραστούμε και έπειτα συνεχίσαμε. Περάσαμε μέσα από τη Ξάνθη και απολαύσαμε την εξαιρετικά όμορφη διαδρομή μέχρι το χωριό του Παρανεστίου.

Μόλις φτάσαμε, περίπου στις 13.00 το μεσημέρι, είχαμε ελεύθερο χρόνο για να φάμε και να περπατήσουμε μέσα στο Παρανέστι. Δύο ώρες μετά, μεταφερθήκαμε στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης όπου μας υποδέχτηκαν οι εκπαιδευτές μας, ο κ. Γιώργος και η κ. Ζωή. Μας οδήγησαν στον οικισμό που θα μέναμε και συγκεκριμένα στα σπιτάκια μας. Ήταν ένα μέρος πανέμορφο, μέσα στο πράσινο, με πολύ καθαρό αέρα. Αφού τακτοποιηθήκαμε εκεί και ξεκουραστήκαμε για λίγο, μαζευτήκαμε στο Κ.Π.Ε. Εκεί γνωριστήκαμε καλύτερα με τους εκπαιδευτές, μέσα από περιβαλλοντικά παιχνίδια και δραστηριότητες. Στη συνέχεια προβλήθηκε ένα βίντεο σχετικά με το φράγμα του Θησαυρού στο Παρανέστι και γενικότερα σχετικά με τη βιοποικιλότητα της περιοχής. Συζητήσαμε σχετικά με αυτό και στις 8.00 μ.μ. ήμασταν ελεύθεροι να κάνουμε ό,τι θέλουμε. Ετοιμαστήκαμε λοιπόν κι εμείς και βγήκαμε σε ένα κλαμπ στο Παρανέστι. Περάσαμε πολύ όμορφα, διασκεδάσαμε και χορέψαμε. Αργά το βράδυ φύγαμε και επιστρέψαμε στα σπιτάκια μας για να κοιμηθούμε.

Το επόμενο πρωί συναντηθήκαμε με τους εκπαιδευτές μας προκειμένου να μάθουμε περισσότερα για την ενέργεια του νερού και για τα φράγματα στην περιοχή του Παρανεστίου. Μάθαμε πολλά για τη λειτουργία των φραγμάτων, μελετήσαμε μια μακέτα του φράγματος και ετοιμάσαμε ερωτήσεις γιατί μετά ακολούθησε επίσκεψη στο φράγμα του Θησαυρού. Η διαδρομή μέχρι εκεί ήταν υπέροχη και το φράγμα με τη λίμνη του θεαματικό. Εκεί μας υποδέχτηκε ο υπεύθυνος της Δ.Ε.Η. και μας έδωσε διάφορες πληροφορίες για τη λειτουργία και τη χρησιμότητα του έργου. Το μεσημέρι ξεκουραστήκαμε, ενώ το απόγευμα ετοιμάσαμε ερωτήσεις και κατόπιν κατεβήκαμε στο Παρανέστι για να ρωτήσουμε τους ίδιους τους κατοίκους για τις επιπτώσεις του φράγματος στην καθημερινή ζωή, στο κλίμα, στη χλωρίδα και στην πανίδα της περιοχής. Το βραδάκι βγήκαμε σε ένα καφέ με ζεστό και φιλικό περιβάλλον και το κέφι ανέβηκε στα ύψη, χορέψαμε, διασκεδάσαμε.

Την τελευταία μέρα της εκδρομής μας μαζευτήκαμε όλοι στο Κ.Π.Ε. του Παρανεστίου κατά τις 8.00 το πρωί. Εκεί οι υπεύθυνοι του προγράμματος, ο κ. Γιώργος και η κ. Ζωή, μας έδωσαν υλικά για να φτιάξουμε ζωγραφιές σε χαρτόνια ώστε να τα παρουσιάσουμε στο σχολείο μας. Αφού τελειώσαμε όλοι και βγήκαμε φωτογραφίες με τα έργα μας, επισκεφτήκαμε τέλος το μουσείο του Παρανεστίου. Στο μουσείο είδαμε διάφορα σπάνια ζώα, τα οποία ήταν βαλσαμωμένα. Αργότερα ο κ. Γιώργος μας μίλησε σε μια αίθουσα του μουσείου για τη «μνήμη» του νερού, κάτι το οποίο δε γνώριζαν οι περισσότεροι από εμάς και μας προκάλεσε μεγάλο ενδιαφέρον. Κάπως έτσι τελείωσε και η εκδρομή μας. Αφού φάγαμε στις εκπληκτικές ταβερνούλες του Παρανεστίου επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο και ξεκινήσαμε για τις Σάπες.

Από το πρόγραμμα αποκομίσαμε σημαντικές γνώσεις για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να οργανώσουμε τη ζωή μας με γνώμονα το σεβασμό απέναντι στο περιβάλλον. Μάθαμε ότι μέσα από τη συνεργασία όλων μας μπορούμε να ανοίξουμε ουσιαστικό διάλογο με το περιβάλλον, να το προστατέψουμε, εξασφαλίζοντας τελικά λύσεις για τη δική μας ποιότητα ζωής γιατί και εμείς οι ίδιοι είμαστε ένας ακόμα κρίκος που απαρτίζει τον κόσμο μέσα στον οποίο ζούμε.

                                                                        ΑΜΠΟΥΣΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ

                                                                     ΡΩΜΑΝΙΔΟΥ ΛΙΟΥΝΤΜΙΛΑ

                                                                        ΧΡΙΣΤΑΚΑΚΗ ΜΙΧΑΕΛΑ

                                                                                   SAPRESS

Ενημέρωση μαθητών

Παρουσίαση ομαδικών εργασιών «γαιάνθρακας»

Παρουσίαση ομαδικών εργασιών «νερό»

Παρουσίαση ομαδικών εργασιών «βιομάζα»

Παρουσίαση ομαδικών εργασιών «άνεμος»

η φύση μας εμπνέει…